Aprender a realizar proyectos en base a problemáticas de sus territorios, generar preguntas que fomenten la curiosidad por el mundo natural, y aprender nuevas técnicas de enseñanza para aplicarlas con escolares fueron algunas de las acciones que 35 docentes provenientes de 15 comunas de la región, realizaron en el Campamento Docente Explora Va!. El evento que se llevó a cabo durante cinco días en la localidad cordillerana de Vilches tuvo como objetivo principal explorar teorías innovadoras de enseñanza como el Aprendizaje en Proyectos (ABP), el método indagatorio y el aprendizaje situado. Todo este cuerpo teórico debe decantar en la formación de comunidades de aprendizaje y la formación de redes de trabajo entre los docentes, para buscar soluciones pedagógicas de forma colaborativa. La actividad es organizada por el PAR Explora Maule que ejecuta la Dirección General de Vinculación con el Medio de la Universidad de Talca. Para el director de dicha organización, Leonardo Leottau, el campamento fue una oportunidad para reflexionar sobre las prácticas pedagógicas, y llevar nuevas metodologías al aula. “En este campamento buscamos generar una instancia de pausa a las actividades escolares cotidianas, para repasar algunas metodologías de innovación para el aprendizaje, dentro de una marco conceptual práctico y aplicado al aula”, comentó.
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