La conmemoración del Día Internacional de las Niñas en las TIC, impulsada por la Unión Internacional de Telecomunicaciones, busca reducir la brecha de género en áreas tecnológicas y fomentar vocaciones tempranas. Sin embargo, más allá de su valor simbólico, resulta necesario cuestionar su impacto real en la elección de carrera de las jóvenes.
En la educación técnico-profesional, particularmente en automatización y robótica, la participación femenina alcanza en promedio un 16%. No obstante, esta diferencia no responde a capacidades. En el aula, las estudiantes se integran y participan en igualdad de condiciones que sus compañeros, lo que evidencia que el problema no es de habilidades, sino de factores externos.
En actividades de vinculación con colegios y liceos, donde se conmemora esta fecha mediante experiencias en auditorios y talleres tecnológicos, se observa un alto interés por parte de niñas y jóvenes. Sin embargo, este interés no siempre se traduce en decisiones vocacionales, ya que muchas optan por carreras no tecnológicas, influenciadas por el entorno familiar y percepciones tradicionales sobre el rol de la mujer en el mundo laboral.
En este contexto, estas iniciativas cumplen un rol relevante en la visibilización, pero resultan insuficientes si no existe continuidad. Asimismo, es necesario considerar las condiciones del entorno laboral, donde aún persisten prácticas que dificultan la plena integración femenina. Estos aspectos deben ser abordados como desafíos institucionales, promoviendo espacios más inclusivos.
En este marco, en INACAP Curicó se realizará una actividad de conmemoración el día 27 de abril a las 10:00 horas, dirigida a jóvenes estudiantes. La jornada contempla una charla introductoria sobre el significado de esta fecha, la presentación del rol de mujeres que se desempeñan en áreas tecnológicas dentro de la institución y un taller práctico de robótica, con el objetivo de acercar la tecnología desde una experiencia aplicada.
El desafío, por tanto, no radica solo en conmemorar una fecha, sino en generar cambios estructurales que permitan a más mujeres proyectarse en estas áreas, avanzando hacia una participación más equitativa y sostenida.
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