Un análisis del Centro de Estudios del Ministerio de Educación revela una brecha crítica en la expansión de la oferta educativa subvencionada en Chile. Entre 2017 y 2025 se abrieron 223 colegios, pero solo tres de ellos se ubicaron en Antofagasta y ninguno en Tarapacá, las regiones con menor disponibilidad de cupos según el Sistema de Admisión Escolar. La Ley de Inclusión Escolar, promulgada en 2015, condicionó la creación de nuevos establecimientos a la existencia de demanda insatisfecha o a proyectos educativos sustantivamente diferenciados. Esa regulación, según el estudio, ha limitado la capacidad de respuesta en las zonas que más lo necesitan, concentrando las aperturas en áreas con menor presión de matrícula. El Ministerio de Educación impulsa ahora un proyecto para destrabar la creación de recintos en los territorios con déficit. La iniciativa busca flexibilizar los requisitos de apertura, aunque el detalle de la propuesta no se ha divulgado completamente. El desafío es corregir una década de desajuste entre la oferta y la demanda real de cupos escolares.
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