La instalación de requisitos de ingreso más exigentes para las carreras de pedagogías, ha generado una grave crisis en el sistema educacional chileno, observándose un déficit creciente de profesores, el cual es aún más evidente en las regiones extremas de nuestro país. En el caso de las zonas extremas, la problemática se agudiza por contar una baja densidad poblacional que tiene como efecto que cada año no se logren completar las vacantes de las diversas carreras de pedagogías, con la consecuencia colateral de que no sean sostenible económicamente. Ante esto, un grupo de rectores de diversas universidades, propusieron que se exceptúe a los estudiantes postulantes a las carreras de pedagogías, que adicionalmente sean residentes de zonas extremas, de los requisitos establecidos en la ley, “siempre que ingresen a una carrera de pedagogía impartida por la universidad estatal establecida en la región que reside”, señaló el rector de la Universidad de Magallanes (UMAG), José Maripani. .
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