Sin duda alguna, sostener que 9 de cada 10 estudiantes de primero básico, no saben reconocer las letras del abecedario, es claramente una peligrosa señal que ningún Gobierno debiera dejar pasar. Esta alarmante realidad es la que develó el estudio del Centro de Investigación e Innovación de la Lectura de la Universidad de los Andes, el cual no ha dejado indiferente a nadie. “Son muy lamentables los hallazgos de este estudio. Pero estamos en un momento en que es crítica la toma de decisiones en términos de políticas públicas y las acciones que tomemos de aquí en adelante”, sostuvo la académica Carolina Melo, académica de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. “Parece bastante oportuno hacer público hoy esta realidad, justo cuando se está discutiendo el presupuesto en el parlamento”, señaló la académica.
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