“La violencia escolar se debe a un bajo compromiso parental, normalización social de la agresividad y el papel negativo que juegan las redes sociales en esta dinámica”

Según el doctor Ernesto Treviño (Académico de la facultad de educación de la Universidad Católica de Chile), casi el 70% de la violencia escolar comienza en el hogar. Frente a esto podemos reconocer que la escuela se convierte en el depositario de este tipo prácticas. Existen adultos responsables en las escuelas y profesionales especializados, pero ellos no logran dar abasto a la importante demanda que se genera en dicha materia. Los equipos de convivencia escolar logran hacer contención y van innovando en actividades que esperan identificar correctamente las necesidades de los estudiantes, pero, así y todo, no logran cubrir todos los requerimientos que se generan al respecto.

Vivimos en una sociedad violenta y de eso no cabe duda. “La sociedad del malestar” nos diría Mayol se caracteriza por altos niveles de frustración, debido principalmente a las expectativas de éxito, las cuales son casi inalcanzables para muchos o sino la mayoría de los ciudadanos y ciudadanas. Por otro lado, las redes sociales no ayudan mucho en la contención de la violencia. La “viralización” de peleas callejeras, la cultura de quién es el más violento o tiene más poder en estas esferas, hace que la temática se haya descontrolado con mayor celeridad.

Frente a lo brevemente expuesto, es determinante la inyección de más recursos en materia de convivencia escolar. Aquí es importante ampliar la cantidad y calidad de los profesionales encargados de la mencionada área. Además, se hace necesario comprometer a toda la comunidad escolar en dicho accionar, ya que sólo de esa manera tendremos algún grado de efectividad en las posibles intervenciones que se realicen. Por último, es indispensable dar vuelta al paradigma tecnológico y no verlo como un enemigo a combatir, sino que, muy por el contrario, convertirlo en el espacio donde los estudiantes puedan proponer lineamientos significativos para revertir la violencia en los establecimientos y poder así, desarrollar lugares más saludables, como lo era hace algunas décadas en lo que a educación se refiere.