Una investigación de la Universidad de Talca revela que la acumulación compulsiva de archivos digitales está afectando la salud mental y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. El estudio, financiado por un Fondecyt Regular, encuestó a 1.572 jóvenes de Talca, Chillán y Concepción, identificando perfiles que van desde ‘minimalistas’ hasta casos extremos catalogados como ‘Diógenes Digital’. El equipo interdisciplinario, liderado por el académico Alejandro Cataldo junto a Natalia Bravo de la Facultad de Economía y Negocios y Hedy Acosta de la Facultad de Psicología, encontró que los acumuladores problemáticos y los casos extremos perciben un impacto negativo en su vida diaria. En los casos más graves, los estudiantes reportaron problemas psicológicos como estrés y ansiedad debido a sus hábitos de acumulación, con ejemplos como una estudiante que creó 15 cuentas de correo electrónico para almacenar información sin borrar. La investigación busca generar evidencia científica para que instituciones académicas y la sociedad puedan atender esta realidad que afecta principalmente la formación de los jóvenes. Según Cataldo, los jóvenes son los más afectados por el uso de tecnologías, no solo por esta problemática sino también por otras como la adicción a las tecnologías y el FOMO (miedo a perderse algo).
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